Посредник : Игра «Знаю, умею, действую» / №7 / из программы "Имею право"

Цель: знакомство несовершеннолетних воспитанников с основными положениями Конвенции о правах ребенка.

Реквизит: игровые поля (по числу играющих), на которых в различном порядке размещены цифры от 1 до 41 (Приложение 1), причем на каждом игровом поле цифры не повторяются; карточки с основными статьями Конвенции о правах ребенка – 41 шт., т.е. «игровой банк» (Приложение 2); песочные часы.

Число играющих: 10-20 человек.

Продолжительность: 30-40 минут.

Ход игры:

Правила игры очень схожи с правилами лото. Каждый участник выбирает игровое поле, на котором будет играть. Ведущий вынимает карточку из «игрового банка» и объявляет номер. Если у игрока названный номер написан на игровом поле, он забирает карточку. После этого всем дается 30 секунд (время отмеряют песочные часы) на размышление и предлагается объяснить содержание статей собравшимся. Потом ведущий снова раздает карточки. Игра заканчивается когда кому-то удастся закрыть карточками все игровое поле первым или же когда все закроют карточками свои игровые поля.

Если кто-то затрудняется объяснить статью, карточка возвращается в «игровой банк» или он просит о помощи других игроков.

Приложение 1

(пример игрового поля, здесь размер клетки 3*4 см, можно сделать и крупнее).

4	1	11	15
27	7	35	19
31	10	41	23

Приложение 2

(пример карточек, которые надо вырезать для их последующего размещения на игровом поле детьми)

«Ребенком считается человек от 0 до 18 лет»	«Ребенок, родители которого живут в разных городах, областях, государствах, имеет право поддерживать отношения с ними обоими»	«Государство должно защищать детей и их права в первую очередь. Государство обеспечивает работу органов, которые отвечают за реализацию прав ребенка»	«Государство принимает законы, старается обеспечить экономические, политические и другие условия, чтобы права ребенка выполнялись»
«Главную ответственность за воспитание детей в государстве несут родители. Государство уважает это право и ответственность родителей»	«Каждый ребенок имеет право на жизнь»	«Родившись, ребенок сразу становится гражданином своей страны и имеет право на имя, право знать своих родителей, право на их заботу. Государство должно это обеспечить»	«Государство обеспечивает право ребенка на сохранение индивидуальности (имя, семью, нацио-нальность). Если эти права нарушаются, государство защищает ребенка»
«Ребенок всегда должен жить с родителями, если они его заслуживают (то есть не пьют, заботятся о нем и т.д.»	«Оба родителя одинаково отвечают за воспитание детей»	«Нельзя вывозить ребенка и оставлять за границей насильно»	«Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение»