28 мар. 2015 г.

2015 год, 24 марта. Сертификат. Всероссийский педагогический марафон.

об участии в следующих мероприятиях:
  • Тьюторское сопровождение как ресурс работы классного руководителя;
  • Ценностное развитие учащихся. От теории к практике;
  • Как и почему учатся разные люди? Типы учебной мотивации подростков для педагогов и родителей
О моём мнении об организации Марафона и прочие впечатления можно почитать здесь.
Ниже сам сертификат.

26 мар. 2015 г.

3 эффективных методики арт-терапии в борьбе со стрессом

Стресс давно и прочно вошёл в наш повседневный обиход. И тем не менее захотелось вначале обратиться к источникам и понять, что это такое:
Современный словарь по психологии определяет стресс как состояние психического напряжения, которое возникает у человека в процессе его деятельности, в основном, в экстремально-сложных ситуациях;
Английский психотерапевт Майк Джордж отмечает, что любой дисбаланс, например, между интересами семьи и работы ведёт к стрессу;

25 мар. 2015 г.

Приложение - мобильный помощник в критической ситуации

Доброго времени суток, коллеги!
На Всероссийском семинаре «СОЗДАНИЕ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ТРУДА ДЛЯ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ», который организовала и провела общероссийская общественная организация "Союз социальных педагогов и социальных работников России" 17 марта 2015 года было представлено много информации.
Также был представлен мобильный помощник в критической ситуации для социального работника. Искренне уверена, что он может пригодиться каждому.

23 мар. 2015 г.

Игра «Знаю, умею, действую» / №7 / из программы "Имею право"

Цель: знакомство несовершеннолетних воспитанников с основными положениями Конвенции о правах ребенка. 
Реквизит: игровые поля (по числу играющих), на которых в различном порядке размещены цифры от 1 до 41 (Приложение 1), причем на каждом игровом поле цифры не повторяются; карточки с основными статьями Конвенции о правах ребенка – 41 шт., т.е. «игровой банк» (Приложение 2); песочные часы.
Число играющих: 10-20 человек.
Продолжительность: 30-40 минут.
Ход игры:

19 мар. 2015 г.

Игра «Путешествие» / №6 / из программы "Имею право"

Цель: знакомство несовершеннолетних воспитанников с основными положениями Конвенции о правах ребенка.
Реквизит: игровое поле, которое заполняется участниками на 1 этапе игры (1 лист ватмана); карточки с основными статьями Конвенции о правах ребенка; игровой кубик; разноцветные фишки по числу играющих.
Число играющих: от 2 до 15 человек.
Продолжительность: 40-65 минут.
ХОД ИГРЫ.

17 мар. 2015 г.

"Черная полоса" в жизни?

Иногда черная полоса может стать взлетной!















Когда на Вас обрушиваются трудности, относитесь к ним с позиции оптимиста!

14 мар. 2015 г.

О ценности жизни (видео-притча)

Как часто в ежедневной суете мы задумываемся о смысле жизни, о главном в ней... - Задайте себе этот вопрос?- Нечасто... выделите 4 минуты своего времени. Послушайте это

Интерактивная игра «Более равные, чем другие» / №5 / из программы "Имею право"

Цель: формирование, развитие ответственности несовершеннолетних за свою будущую жизнь.
Реквизит: карточки со списком положительных и отрицательных критериев, мел.
Подготовка: Карточки разделить на две группы  по критериям «Здоровый», где преобладают положительные моменты (имеет крепкое здоровье, много друзей, хорошо учится и т.п.) и «Слабое здоровье» (мало читает, имеет слабое здоровье, не умеет распоряжаться свободным временем и т.п.)
Продолжительность: 30-40 минут.
Ход мероприятия:

12 мар. 2015 г.

Бумеранг "Доброты"

Как работает закон бумеранга? Посмотрите это пятиминутное вдохновляющее видео!

5 мар. 2015 г.

Особенности людей «выгорающих» и «устойчивых к выгоранию»

                                 Господи,
                                 дай мне терпение принять то,
                                 что я не в силах изменить.
                                 Дай мне силы изменить то,
                                 что я могу изменить.
                                 И дай мне мудрость научиться
                                 отличать одно от другого.
                                                       /Рейнольд Нейборо/


Правомерно в профилактике профессионально выгорания педагогов  говорить не о коррекции или психологической помощи, а о самопомощи и самокоррекции, за счёт ресурсов устойчивости к выгоранию - способности специалиста жить и работать в «заданных условиях» и при этом быть эффективным и развиваться не благодаря специально созданным кем-либо «благоприятным условиям», а вопреки трудностям. 
Лучший способ понять, что на самом деле является наиболее важными ресурсами устойчивости, - провести сопоставительный анализ особенностей людей «выгорающих» и «устойчивых к выгоранию»

4 мар. 2015 г.

Мероприятие «Конвенция о правах ребёнка: детский взгляд» / №3,4 / из программы "Имею право"

Цель: развитие образного мышления несовершеннолетних, изучение статей Конвенции.
Реквизит: таблицы для каждого воспитанника с упрощенным содержанием статей Конвенции, карандаши.
Продолжительность: 2 занятия по 30-40 минут.
Ход мероприятия. 

3 мар. 2015 г.

Мост

Этот мультик о том, что порой всё-таки необходимо думать, уметь понимать, договариваться и уступать!
Можно включить в мероприятие для подростков к качестве интерактивного приёма.

Мероприятие "Достоинство" / №2 / из программы "Имею право"


Введение.  Ценнейший бриллиант – это личность каждого человека. От того, как общаются люди между собой, зависит качество жизни. Умеем ли ценить друг друга, видеть в другом Человека с большой буквы? У каждого есть свое самолюбие, никто не желает унижения и оскорбления собственной личности. Но, к сожалению, некоторые люди, чувствуя себя личностью, зачастую сами не видят это в других людях. Такой человек не терпит несправедливого отношения к себе, но в то же время не замечает своего несправедливого отношения к другим и к окружающему миру. Он готов винить в своих бедах подряд, не признавая собственной вины.
Великий дар природы – наша жизнь. Каждый из нас достоин этого счастья. Каждый из нас имею право на достоинство. Но у всех нас свой ум и разум, свои переживания и интересы. И это тоже право каждого. Право быть индивидуальным. Тот, кто не уважает нашу индивидуальность, тот не уважает и весь многоликий и разнообразный мир.
Форма проведения мероприятия – путешествие по станциям.
Цель: показать, что предрассудки, стереотипы и дискриминация неотделимы от нарушения права каждого  на достоинство.

2 мар. 2015 г.

Мероприятие «Преступление и наказание» / №1 / из программы "Имею право".

Данное мероприятие начинает цикл встреч с ребятами по программе "Имею право"направленной на повышение правовой культуры несовершеннолетних воспитанников центра.

Нравственно-правовое мероприятие  
«Преступление и наказание».

Реквизит: видеоматериал по жестокому обращению между сверстниками подростками, видеоаппаратура, ромашка из бумаги с количеством лепестков равным количеству несовершеннолетних, карандаши.

Программа «Имею право», направленная на повышение правовой культуры несовершеннолетних

Где бы ни работал социальный педагог, одним из обязательных направлений является  профилактика правонарушений. Здесь представляю одну из адаптированных программ по теме.

Итак,   
Программа «Имею право»,
направленная на повышение правовой культуры
несовершеннолетних воспитанников центра

Актуальность.
В ГКУСО МО «Лобненский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» пребывают несовершеннолетние дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, оставшиеся без попечения родителей, часто проживающие в дисфункциональных семьях, имеющие социально-опасное ближнее окружение.